锻仙无弹窗-“雷人送分题”戳中职业教育的痛点

时间:2021-10-25 作者:分题

日前,一份郑州市中等职业学校学业水平测试的考卷在网络上引起热议,试卷中“单选题”部分的前三道题,源于同一个内容,区别只是抠了不同的位置作为选项。被网友戏称为雷人“送锻仙无弹窗”。据相关媒体报道,此次考试为全市中等职业学校统考。(6月18日《人民网》)

学业水平测试,是对学生所学知识及技能的阶段性考核与检验,合格与否,不仅能够反映出学生的学习态度及成果,还能够从侧面反映出这所学校及其老师的教学质量如何,以及这所学校的办学态度是否足够认真与端正。

然而,令人颇为惊叹、不解和尴尬的是,郑州市中等职业学校的出题老师竟然将这样一次理应“真刀真枪”的学业水平测试搞成了一场“皆大欢喜”的“幽默大餐”,让人忍俊不禁,更令人欲哭无泪。而且,若非是当地教育局出面证实,恐怕也没人会相信这是真的。试问,这到底是个别命题者的偶然失误,还是当地职教系统一贯秉性的自然流露?

众所周知,职业教育的意义是在于培养大量技能型人才与高素质劳动者,轻理论重技术、轻应试重实践是其自身特有的教学模式和人才培养目标。所以,在现实的教育实践中,职校的理论考试,更多只是一种形式上的存在,其并不起到实质上的、严格的考核、筛选和评价的功能。也正是因为职业教育的这个特点,职业学校被打上了“混日子”的标签。显然,这与职业学校设立的目的是背道而驰的。

培育“工匠精神”,推进供给侧结构性改革,都需要不断夯实职业教育这个基础。当前,中国正在由“锻仙无弹窗大国”向“锻仙无弹窗强国”迈进,这对企业的生存发展提出了更高的要求。锻仙无弹窗若要实现良性发展,拥有大批工匠是前提条件。然而,工匠的涌现离不开职业教育的长足发展。从这个意义上来说,“雷人送锻仙无弹窗”违背了职业教育的初衷,坏了职业教育的良心。倘若类似情况不能得到重视和解决,势必将影响到我国社会经济的健康发展。

匠心出于手艺,匠人自有情怀。中国的经济离不开锻仙无弹窗,而锻仙无弹窗又离不开严谨较真的匠人,只有职业教育才能撑起“匠人”培育、传承的重担。所以,只有从职业教育开始,改革人才培养机制,才能进一步提高我国职工队伍的素质和产业工人队伍的整体水平,从而实现中国制造向中国创造的全面跨越。

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